viernes, 14 de junio de 2013

SCAMPER



Este trabajo consistía en realizar de manera grupal un scamper sobre un cuento original que nosotras quisiéramos.
Scamper es una técnica de creatividad o de desarrollo de ideas creativas. Cada una de sus letras significa:

   - Sustituir
   - Combinar
   - Adaptar
    -Modificar
   - Buscar otros usos
   - Eliminar
   - Cambiar la forma
Nosotras hemos elegido el cuento del gato con botas, el cual hemos modificado y ha quedado así:

Su nuevo título es: "Gato busca esposa"

Érase una vez un gato que siempre estaba solo, no tenía amigos ni familia, solo unas botas viejas. Un día caminando vio una gatita muy bella jugando con su amo en una cabaña; el gato, cansado de caminar, se sentó para ver a la bella gatita. El gato quería casarse con esa gatita, entró en la cabaña sin hacer ruido y se dirigió al dormitorio del amo en el cual estaba la gatita. De repente, el amo se despertó y vio al gato:
-              ¡Fuera de aquí!- dijo el amo muy enfadado.
-              Me presento. Soy el gato que quiere casarse con su gatita- dijo el gato
El amo le dijo que tenía que conseguirle un palacio y una hermosa esposa para que se pudiera casar con su bella gatita. El gato salió de la cabaña pensando cómo podía conseguir lo que le pidió el amo. Fue al castillo del conejo gruñón, que siempre estaba enfadado. El gato se presentó ante el conejo y le preguntó:
-              ¿Por qué siempre estás enfadado?- dijo el gato.
-              Porque siempre estoy solo en este castillo tan grande y frío y mi sueño sería vivir en una madriguera con zanahorias - dijo el conejo. 
El gato lo llevó al campo a una madriguera escondida y la llenó de zanahorias, el conejo feliz le regaló su castillo, ya que había hecho su sueño realidad. El gato, muy contento, tenía el castillo pero le faltaba una hermosa esposa para el amo. Se dirigió a la ciénaga donde vivía una ogresa. La ogresa, al escuchar los pasos del gato, salió para saludarlo.
-              Me han dicho que puedes transformarte en lo que quieras- dijo el gato
-              Sí, pero no sé en qué transformarme- dijo la ogresa.
-              ¿Quieres casarte con un príncipe muy guapo y rico?-le preguntó el gato
-              Sí, sí quiero- dijo la ogresa
-              Transfórmate en una bella mujer y te casaré con el príncipe y vivirás con él en su castillo.
    La ogresa se transformó en una hermosa mujer y el gato se la llevó al palacio. El gato fue en busca del amo y su bella gatita.
-              ¿Dónde está el palacio y mi bella mujer?-le dijo el amo
El gato le mostró el palacio y su hermosa mujer, el dueño de la gatita muy contento le dijo al gato:
-Has conseguido todo lo que te dije para casarte con mi gatita, ¿cuidarás bien de ella?-dijo el amo de la gatita.
-Por supuesto será muy feliz junto a mí- le contestó el gato muy contento.
-Os regalo mi cabaña para que viváis en ella y seáis muy felices- le dijo el amo de la gatita.

Tras escuchar esto, el gato y la gatita se fueron juntos a su nuevo hogar y fueron felices y comieron perdices.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

Una vez modificado el cuento, hemos realizado un juego, basado en la idea del famoso ¿Quién es quién? Pero con las escenas y personajes de nuestro cuento. Se irá contando el cuento y a la vez levantado la imagen que corresponde en cada momento.



Aquí os dejo una foto de nuestro trabajo:





Y el video con el cuento:










Nuestro trabajo ha sido realizado por:

Lucía García López
Esther Fernández Martinez  

ANÁLISIS DE UN LIBRO ÁLBUM: “EL OSITO GLOTÓN”



Para realizar esta actividad teníamos que escoger de la biblioteca un libro álbum, y analizarlo cumplimentando una ficha que nos facilitó la profesora.
Había que analizar los aspectos pedagógicos- didácticos, iconográficos, estético-literarios, lingüísticos, lúdicos- creativos y materiales.
Además de proponer una serie de actividades para antes, durante y después de la lectura del libro, estas son:


Actividad 1 - Tipo: Antes de la lectura
Durante la asamblea, podemos hacerles preguntas sobre los osos, contarle cosas sobre ellos y enseñarles imágenes de diferentes osos.


Actividad 2 - Tipo: Durante la lectura
Abriremos el libro con los niños para descubrir las distintas escenas que aparecen y las comentaremos entre todos. También les realizaremos preguntas acerca de los dibujos que aparecen en cada página.



Actividad 3 - Tipo: Al final de la lectura

Los niños realizarán un dibujo de alguna acción que le gustaría que hiciera el osito glotón, por ejemplo el osito montando en bicicleta o el osito saltando a la comba.






 

BEBETECA Y BIBLIOTECA DE AULA



Esta actividad consistía en escoger de esta web: http://www.canallector.com,  cinco libros informativos y cinco libros literarios que se podrían incluir en una Bebeteca (0-3 años) y en una la Biblioteca de aula (3-6 años). A continuación, voy a poner algunos ejemplos de los libros que he elegido:




Bebeteca:

Informativos:




Con este libro los más pequeños jugarán a encontrar objetos divertidos, a la vez que construyen su vocabulario, aprenden a contar y a identificar los colores y desarrollan su capacidad de observación. Los términos son muy básicos y están relacionados con los entornos más habituales. Las imágenes son fotografías de calidad, que representan composiciones muy atractivas y del gusto del público al que van dirigidas. Los adultos por su parte cuentan con una serie de indicaciones para sacarle el máximo partido.







Literarios:


Telmo quiere ir a la Luna, pero para poder despegar necesita que nada se interponga en su camino. Sus juguetes están por todas partes y le impiden lograr su objetivo. Con mucha imaginación logrará recoger todos los juguetes y tener la pista de despegue lista para su aventura. Carlo Frabetti nos presenta este libro donde plasma cómo los niños utilizan la fantasía y la imaginación en sus actos cotidianos. Las sencillas ilustraciones de Patricia Metola acompañan a la perfección con el texto, dando lugar a una historia con la que poder viajar a la luna o dónde la imaginación te lleve.


 


BIBLIOTECA DE AULA:

Informativos:



Incluida en la colección “Letras de cuento”, esta propuesta plantea un acercamiento a la letra V a través de una sencilla anécdota protagonizada por la “V” de vampiro. Esta empieza a presentar síntomas extraños: le parece que sus colmillos han crecido demasiado, tiene la sensación de que le están saliendo alas, solo le apetece salir de noche... ¿acaso se está transformando en una letra-vampiro? Por si acaso, decide ir al médico.








Literarios:



«La liebre y la tortuga», «La cigarra y la hormiga», «La zorra y las uvas» son algunas de las cinco adaptaciones cortas de las más famosas fábulas de Esopo contenidas en este libro. Se presenta cada fábula a doble página en la que aparece en un lado el texto y a continuación la ilustración a modo de troquel. Tanto texto como ilustración esta adaptadas a las primeras edades y por tanto es una buena manera de introducir al pequeño lector en el mundo de las fábulas y de los autores clásicos. Un libro indicado para leer en voz alta.






Los libros elegidos han sido estos porque son de los que he visto más adecuados para cada edad. Las características en las que me he fijado han sido: textos breves y sencillos, dibujos infantiles, colores vivos y expresivos que les puedan atraer a los niños y niñas y por último, por un lado en historias divertidas que capten su atención o en el caso de la Bebeteca libros que les sirvan para introducir conocimientos necesarios a esas edades.